Petit bilan sur les échanges

24 mars 2008

De nature un peu timide à l’origine, l’idée de savoir que chaque intervention mise en ligne sur la plateforme allait ensuite être lue par tous était un sentiment quelque peu étrange au début de ce cursus.

Intervenir sur un forum signifie dans une certaine mesure s’exposer publiquement et prendre certains risques. Qui a envie, de plus, de poser par exemple une question semblant idiote par la suite et perdre ainsi la face ? Problème et question qui ont effleuré mon esprit mais qui ont été bien vite évincés car faisant partie de l’apprentissage et ne pouvant être que constructifs. Cela reste cependant pour moi toujours assez impressionnant de regarder le compteur « vu » présent dans chaque message lancé sur le forum !

En fait, il en va de même pour ce blog: Quel sentiment étrange et vertigineux d’apparaitre sur le Web!… 

Je trouve que les différentes interventions sur notre plateforme permettent des interactions qui font progresser les cours en introduisant de nouvelles pistes de réflexion et de nouveaux points de vue auxquels je n’aurais peut-être pas pensé en apprenant de façon solitaire. Elles réduisent de plus l’isolement que les études à distance peuvent parfois revêtir. Grâce aux questions posées sur le contenu des cours, la difficulté que je ressens parfois et les doutes qui l’accompagnent sont ainsi partagés et me rendent plus confiante.

Même si le forum ne permet pas de partager de façon synchrone des réactions spontanées comme le rire provoqué à la lecture d’une production amusante, il reste tout du moins possible d’interagir et de ne pas être limité à la position de récepteur lors des échanges.

L’espace

23 mars 2008

La plateforme: Classe virtuelle et  nouvel espace qu’il m’est permis de découvrir dans le cadre de ces présentes études. 

L’utilisation de cette plateforme m’a certes demandé une petite période d’adaptation le temps de faire sa connaissance et de découvrir les possibilités qu’elle offre mais sa présentation, sa mise en page, son utilisation rendue abordable grâce à l’accompagnement qui encadre nos démarches sont autant d’éléments qui font que je ne me sens pas perdue.

Elle a de plus le grand avantage de rapprocher les étudiant(e)s que nous sommes, dispersés géographiquement dans le monde, de se retrouver grâce à elle dans le cadre de ces études communes et de communiquer malgré la distance qui nous sépare.

cohérence et cohésion

13 janvier 2008

 L’enseignement à distance et le  dispositif de formation en ligne mis en place permettent la découverte de nouvelles modalités de travail qui s’accompagnent pour ma part d’une méthodologie de l’apprentissage qui demande à être quelque peu réadaptée.

Effectuer un travail à distance en binôme ou par petite équipe est une nouvelle expérience bien intéressante.

La production d’un texte lors d’un après-midi studieux autour d’une tasse de café fait place à la production d’un texte commun par le biais d’une plateforme et d’échanges à bâtons rompus de mails.

Mode de travail jusqu’à présent inexpérimenté et qui, avant tout autre questionnement, m’a spontanément remémoré le titre d’une chanson de Gainsbourg, « Le cadavre exquis » !

Cette chanson fait référence au « jeu du cadavre exquis » consistant à composer des phrases à partir de mots que chacun écrit à son tour en ignorant ce qu’ont écrit les autres joueurs.

Pourquoi cette pensée ?

C’est à la cohérence et à la cohésion du texte à produire que sont allées en premier lieu mes préoccupations face au nouveau dispositif de travail.

L’écriture collective à produire permet-elle de garder dans le domaine de l’ACAO une certaine cohérence et cohésion dans la progression et le développement d’un texte ?

Bonjour !

7 décembre 2007

Marque-page: Définition du Petit Robert (édition 2000) Signe matériel que l’on insère entre deux pages d’un livre et qui permet de retrouver facilement un passage. Pour marquer cette nouvelle expérience qu’est la création d’un blog, j’ai décidé de lui donner comme titre celui de Marque-page. 

La définition du Petit Robert nous renvoie explicitement au support du livre.  Le livre et son marque-page auxquels il m’est permis de faire ici un petit clin d’œil en passant. Le livre pour la lecture linéaire qu’il permet et à laquelle j’étais habituée. C’est vers une toute autre approche que la Toile nous dirige. Et c’est aussi passionnant qu’un bon roman, juste un peu inhabituel dans les premiers temps pour la néophyte que je suis.  Que de fenêtres ouvertes, que d’hypertextes et d’hyperliens nous invitant à un tout autre type de lecture !!! La définition du marque-page a aussi évolué sur Internet, et je vous invite à la consulter sur le site de Wikipedia : Marque-page (informatique)  http://fr.wikipedia.org/wiki/Marque-page_%28informatique%29 Et pour finir, je vous propose d’aller surfer à l’adresse suivante sur le site du Centre Pompidou qui a sélectionné pour le plaisir de nos yeux certains marque-pages  http://mnam-doc.cnac-gp.fr/Pompidou/Edition.nsf/0/85959743E0D445CDC1256EB40033AA1D?OpenDocument&sessionM=6.4.4&L=1